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교육사회

작성자:
관리자
작성일
2015/10/05 |
조회수
869

 

- 교과목 개요

교육사회학은 교육에 대한 사회학적 이해 방식이라고 할 수 있다. 교육를 둘러싼 다양한 이슈를 교육내적인 관점을 넘어 사회,구조적 문제와 연결하여 문제를 탐구한다는 점에서 다른 교육학분야와 구별된다. 특히, 학교교육의 사회적 기능과 역할을 중심으로, 교육 불평등문제, 교사의 역할과 기능, 사회 의 변화와 교육문제 등을 주로 다루는 학문이라고 할 수 있다. 따라서, 국내외 교육적 이슈를 교육사회학적 관점에서 이해하고 예비교사가 갖추어야 기본적 이론과 현장 적용 능력을 함양하고자 한다. ​


- 교수 학습목표

1. 교육과사회를 둘러싼 구조적, 미시적인 문제에 대한 이론적 이해와 학교교육의 현장의 이슈에 대한 심층 탐구를 통해 예비교사로서 이론적, 실천적 역량을 향상한다. 2. 교육문제를둘러싼 협동학습과 토론을 통해 21세기 핵심역량인 협업능력, 비판적 사고력, 문제해결 역량을 함양하여 예비교사로서의 역량을 최대화한다. ​

 

- 교수 학습방법

1. 교육을 사회학적으로 이해하기 위한 기본적인 이론 강의 2. 교육현장의 이슈를 팀별로 접근하여 탐구하는 협동학습 기회의 부여 3. 다양한 교육현장의 이슈와 최신 교육동향에 대한 학습을 통해 사고력과 문제해결능력, 의사소통능력 등 핵심역량 향상 도모하는 방법 도입 4.교육이론과 현장이슈에 대한 질의응답/토론을 통해 학교교육에 대한 심층적 이해의 도모 *수업을 위한 교재는 학생들이 선택적으로 볼 수 있는 참고용이며, 모든 강의자료는 교수자가 직접만들어 사이버 강의실에 미리 탑재함을 알립니다.​​

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