전공교육과정 자체분석·진단
1. 목적
- 학습성과(Learning Outcome)를 높이기 위한 전공교육과정 질 관리 체계 수립 및 대학의 경쟁력 제고
- 체계적인 전공교육과정 편성 및 운영, 관리를 위한 구성원 역량 강화
2. 기본방향
- 대학의 중장기 발전계획과 전공교육과정의 연계성 확인
- 학과(전공) 교육과정 자체 분석·진단 역량 강화
- 대구대학교 모든 학과(전공)이 참여하는 전공교육과정 질 관리 문화 조성
3. 세부내용
- 전공교육과정의 정합성(대학발전계획, 인재상, 핵심역량, 전역량 등), 전공공통프레임워크 수정/보완, 전공교육모니터링단 의견 반영, 전공교육과정 및 교과목 개선 방안, 소요예산, 환류체계 등
- 대상: 공학 및 간호학 등 외부인증학과 제외한 모든 학과
- 매년 학과, 단대, 대학 CQI 환류체계 운영
- 2~3년 자체 전공 교육과정 분석진단(단대 단위)